长海八中科研计划及实施要求

•  指导思想
校本教研是解决教学中发现的问题的教研，是教师自主和校内组织为主的教科研。是教师自己发现问题，自己分析问题，自己解决问题的过程，年级组内成员，教研组内成员互相协助，共同寻求解决问题的方法，由专家引领的过程，是教师专业化发展的必由之路。教师要更新观念，经常地进行科学研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征，新的细节。这即是教师形成创造性劳动态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。
•  校长每月举行一次校本教研专题讲座。
•  制定并实施的学校的三个校本教研课题：《初一良好学习习惯的培养》、《初二“现象”原因及对策》，《学困生的成因》进行阶段总结，并在六月份进行结题，总结出实施效果，过程、方法分析。
•  学校的信息发布由语文组具体实施，每月至少被录用一篇。
•  学校的青年教师每月上交一篇教学反思或教育反思的案例（论文）；老教师每学期上交一篇教育教学案例或反思。
•  青年班主任每月上交一篇教育或班级管理事例体会。
•  各课题级每学期举行三次研讨会，每星期各课题的实施教师上缴一份操作记录。
•  各市、县科研课题研究组， 做好实施阶段的实验记录。
•  补上、整理、归档阶段搜集的资料。
•  分项对实施阶段的搜集的资料进行归档。
•  由各课题组组长具体指导、实施、总结。
Ⅰ、总结、归纳阶段总结成果。
Ⅱ、学期末进行课题结题总结及小组成员的论文收集与上报。
•  各课题组做好中期的总结工作（ 四月五日前 上报）。
•  积极组织课改学科资源的摄录，上报工作。（各校的好课进行录制、点评上报市网站，录用的有著作权、版权、并视为市级公开发表资料）。
•  有针对性地召开课题研究现场会，经验交流会，指导研究工作。
•  总结报告，各课题组，准备材料，通知书方案，工作例会，学习活动记录，问卷调查（课件、理论综述）上报。
•  作好《长海教育》的投稿工作，大连教育投稿工作。
•  出版中小学教师论文集的投稿工作。
本书分为管理篇（含学校管理，教研组工作，教导处工作经验等），教育篇（德育工作、班主任工作、心理健康教育等）和教学篇。
•  探索学校德育工作新思路（市优秀论文）。
•  学生评价类（论文、谈经验效果、谈理论依据）。
•  新型师生关系优秀案例，征集省优秀论文。